TEMA 3. EL ADJETIVO






Lengua: El adjetivo



3.1 El adjetivo

El adjetivo expresa una cualidad del nombre con el que se relaciona: perro ladrador, mañanacalurosa, cielo azul.
Si esta cualidad es propia del nombre al que complementan, los adjetivos se denominan epítetos. Suelen ir antepuestos al sustantivo: la mansa paloma, la blanca nieve, el frío invierno

El género


El femenino se forma añadiendo el morfema -a al lexema:
hermoso, hermosa inglés, inglesa andaluz, andaluza
Algunos adjetivos son invariables al género:
el chico feliz, la chica feliz el jabón suave la toalla suave

El número

Según el número, los adjetivos son: singulares y plurales.

  • El plural se forma añadiendo -s al singular cuando este acaba en vocal átona:
blando, blandos amarillo, amarillos alegre, alegres
  • Cuando el singular acaba en vocal tónica o consonante, se forma añadiendo -es:
hindú, hindúes sefardí, sefardíes alemán, alemanes
external image u4f48_959779.png
Mujer hinduista haciendo una ofrenda de incienso en un templo de Benarés (India).external image Comprendepiensaaplica.png
  1. Lee el siguiente texto:
Azorín está sentado junto al balcón abierto de par en par. El aire es tibio; viene la primavera. El sol baña la plaza y pone gratos resplandores en las torres chatas de la iglesia. Todo calla. A las diez, Pepita toca el piano, cuyas notas resuenan sonoras en la plaza. Primero se oyen unas lecciones lentas, monótonas, con una monotonía sedante, melancólica; luego parte una sinfonía de alguna vieja ópera, y por fin, todos los días, la Priere des bardes, de Godefroid. Azorín se sabe ya de memoria esta melodía pausada y triste, y conforme va oyéndola va recordando cosas pasadas, esfumadas, perdidas en los rincones de la memoria. Vuelve luego otra vez el silencio [...]. El sol es templado y entra en una confortante oleada hasta la mesa en que Azorín lee y escribe. De cuando en cuando cruza la plaza una mujer con un tablero en la cabeza, cubierto con un mandil a rayas rojas y azules [...] Y el viejo reloj da sus lentas campanadas. Y un vendedor lanza a intervalos un grito agudo.
Azorín, Antonio Azorín, Cátedra.

  1. Localiza siete adjetivos y escríbelos junto a los sustantivos con los que se relacionan.



  1. Señala cinco adjetivos que vayan pospuestos al nombre.



  1. Al final del texto encontrarás varios adjetivos antepuestos al nombre. ¿Cuáles son?



  1. Copia un caso en el que el adjetivo se relaciona indirectamente con el sustantivo mediante el verbo ser y escribe dos ejemplos más con el mismo adjetivo.
external image 03-55foto2.png



  1. En las siguientes construcciones nominales, algunos adjetivos calificativos son epítetos y otros no. Identifica los epítetos:
mesa alargada
hierro incandescente
crudo invierno
ingeniero eficaz
cálido verano
devastador huracán
vehículos lujosos
dulce infancia
ordenador veloz
inmenso océano


  1. Escribe el femenino de los siguientes adjetivos:
francés

rápido

cumplidor

español

blanco

lleno


  1. ¿Cuáles de los siguientes adjetivos no presentan variación de género?:
fácil
suspicaz
hablador
feliz
íntegro
aragonés
leve
tenue
veloz
  1. Forma el femenino plural de los siguientes adjetivos:
agradable

sutil

ladrador

fiel

tibio

escocés

external image u4f62.png

3.2 La concordancia

El adjetivo concuerda en género y número con el nombre: chicos sanos, chicas sanas.
Cuando un mismo adjetivo afecta a dos nombres de distinto género, la concordancia se efectúa en masculino:
- La casa y el jardín próximos.
- Su tío y su tía son divertidos.

3.3 Los adjetivos especificativos y explicativos

Observa estos dos ejemplos:
- Los alumnos cansados se marcharon.
- Los alumnos, cansados, se marcharon.

  • En el primer ejemplo, el adjetivo cansados indica que solo se marcharon los alumnos que estaban cansados, los demás se quedaron. Es un adjetivo especificativo.
  • En el segundo ejemplo, el adjetivo cansados explica por qué se marcharon todos los alumnos. Fíjate que va entre comas. Es un adjetivo explicativo.
external image Comprendepiensaaplica_518567.png
  1. external image u5164.png Establece la concordancia de los adjetivos con los sustantivos en las siguientes construcciones. Observa el ejemplo:
El campo y la vega (fértil) → El campo y la vega son fértiles.
-Un padre y una abuela (muy generoso).



- Una madre y una abuela (muy cariñoso).



- Un libro y una revista (verdaderamente interesante).



- Tiene dos amigas y dos primas (muy simpático).



- Los tomates y las fresas (ciertamente caro).




  1. external image u5164_847378.png Determina en los siguientes ejemplos cuándo el adjetivo está usado como especificativo y cuándo como explicativo. Señala la diferencia de significado en un caso y en otro:
- Las lámparas, viejas, serán reparadas.



- Las lámparas viejas serán reparadas.



- Los jugadores lesionados pasaron por la enfermería.



- Los jugadores, lesionados, pasaron por la enfermería.



- Aquellas novelas impactantes cambiaron el sentido de la narrativa.



- Aquellas novelas, impactantes, cambiaron el sentido de la narrativa.



- Los exploradores valientes lograron alcanzar la costa.



- Los exploradores, valientes, lograron alcanzar la costa.



external image 5.jpg

3.4 Grados del adjetivo

Alguna de las cualidades que expresan los adjetivos calificativos (feo, alto, fresco, limpio) puede afectar al nombre en mayor o menor grado o intensidad; por ejemplo: alto, más alto, muy alto.
En un adjetivo calificativo se distinguen tres grados: el positivo, el comparativo y el superlativo.


  • El adjetivo en grado positivo expresa la cualidad tal cual es, sin cuantificar: listo, grande,contento, frío...
external image Casosespeciales.png
Los adjetivos bueno, malo, grande ypequeño tienen comparativos y superlativos especiales:

Comparativo
mejor
peor
mayor
menor
Superlativo
óptimo
pésimo
máximo
mínimo
  • El adjetivo en grado comparativo está acompañado por un adverbio (más, menos, tan) y sirve para crear comparaciones.
Las comparaciones pueden ser de tres tipos:
- de superioridad: más alta (que su hermano);
- de inferioridad: menos ágil (que su amigo);
- de igualdad: tan simpático (como su abuelo).

  • El adjetivo en grado superlativo expresa una cualidad en un nivel elevado. Se forma con el adverbio muy o con el sufijo –ísimo: muy largo, lentísimo...
external image Comprendepiensaaplica_441935.png
  1. Determina el grado de los adjetivos en las siguientes construcciones:
a) Ambiente muy apacible.
Ambiente siniestro.



b) Unas mansiones silenciosas.
Un hospital más silencioso.



c) Poemas hermosísimos.
Poemas igual de elaborados.



d) Inventos novedosos.
Inventos menos útiles.



e) Cristales limpísimos.
Cristales más limpios.




  1. Completa la siguiente tabla con los comparativos y superlativos de los adjetivos que aparecen en grado positivo:
Positivo
Compa-rativo
Superlativo -ísimo
Superlativo conmuy
sencillo



frío



feliz



despistado



  1. Completa esta tabla con el comparativo de igualdad, de superioridad y de inferioridad de los adjetivos que aparecen en la columna izquierda:

superioridad
inferioridad
igualdad
claro



lejano



preparada



confortable



  1. Completa esta tabla en tu cuaderno escribiendo en sus celdas correspondientes los comparativos y los superlativos de los adjetivos que aparecen en la izquierda:

comparativos
superlativos
Un libro bueno


Un alimento malo


Una altura grande


Un coche pequeño




EL ADJETIVO

# La FUNCIÓN del adjetivo es la de modificar (calificar) al sustantivo con el que concuerda en género y número. Esa modificación puede ser de dos maneras diferentes:

1.- Complemento del nombre: La modificación sobre el sustantivo se realiza de forma directa: La pizarra verde.

a. Adjetivos Especificativos o RESTRICTIVOS.- Distinguen al sustantivo al que acompaña de todos aquellos que no posean esa cualidad: La casa blanca es la mía. Juan bebió leche fría. Suelen ir pospuestos al sustantivo.

b. Adjetivos Explicativos o NO RESTRICTIVOS.- El adjetivo se limita a exponer una cualidad del sustantivo al que acompaña sin otra intención que la de explicarlo o describirlo: La verde hierba de la pradera. Las frías aguas del lago Suelen ir antepuestos al sustantivo

2.-. Predicación.- El adjetivo es también un complemento verbal (Atributo o Complemento Predicativo): La pizarra es verde / La niña juega alegre.

LA FORMA DEL ADJETIVO. - Dependiendo del género que presenten, podemos clasificar los adjetivos en dos grupos:

a. Adjetivos de una terminación.- Aquellos que tienen una misma forma para los dos géneros: azul, alegre, breve, etc...

b. Adjetivos de dos terminaciones.- Aquellos que diferencian el género: bonito / bonita, etc...

La forma de algunos adjetivos se altera algunas veces por la pérdida de fonemas: es lo que se llama el APÓCOPE. Los adjetivos bueno, malo, grande y santo si van antepuestos al sustantivo masculino que acompañan (buen día, mal libro, gran hombre), pero presentan la forma plena en posición pospuesta (día bueno) y también en femenino (buena vida) y plural (buenos días).

La CONCORDANCIA del adjetivo con el sustantivo al que acompaña

a. Sustantivos singulares y del mismo género.- El adjetivo debe ir en plural y en el mismo género: Tengo un pantalón y un sombrero negros.

b. Sustantivos en singular pero con género diferente.- Adjetivo en plural y masculino: Tengo un pantalón y una corbata negros.

c. Sustantivos en plural.- Adjetivo en plural y el género funciona como en los casos anteriores: Tengo unas botas y unos zapatos negros.


El MORFEMA DE GRADO

A. GRADO POSITIVO.- Cuando el adjetivo expresa una cualidad sin especificar un grado, una cuantificación: Juan es bueno.

B. GRADO COMPARATIVO.- Se expresa la cualidad en comparación con otras realidades: Juan es más bueno que Pepe. Hay tres variedades del comparativo:

De superioridad.- Más ... que. De inferioridad.- Menos ... que. De igualdad.- Tan ... como ; Igual de ... que.

C. GRADO SUPERLATIVO.- Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su grado máximo. Se expresa cono el sufijo ÍSIMO, con el adverbio MUY delante del adjetivo, o con EL, LA, LOS, LAS,... MÁS + adjetivo Juan es muy simpático. Juan es simpatiquísimo. Pedro es el más simpático del equipo.

Finalmente, algunos adjetivos presentan comparativos y superlativos especiales:

Grado positivo

Grado comparativo

Grado superlativo

Bueno

Mejor

Óptimo

Malo

Peor

Pésimo

Pequeño

Menor

Mínimo

Grande

Mayor

Máximo

Bajo

Inferior

Ínfimo

Alto

Superior

Supremo

Algunos superlativos en -érrimo_Paupérrimo (pobre), pulquérrimo (pulcro), misérrimo (mísero), nigérrimo (negro),

CLASES DE ADJETIVOS

Según la Nueva Gramáticade la Lengua Española, RAE, 2010

A) CALIFICATIVOS. Aportan al sustantivo una cualidad estable o transitoria. Admiten los diferentes grados y pueden ir colocados antepuestos o pospuestos al nombre. Además de adyacente del sustantivo, pueden funcionar como atributo o como complemento predicativo. Ejemplos: La delgada hoja de papel. María está muy delgada.

B) RELACIONALES. Un objeto o sustantivo, por ejemplo “cable” o “coche”, queda vinculado con las propiedades, rasgos o características propias de otro objeto o materia que sugiere o designa ese adjetivo: por ejemplo, “telefónico” o “italiano”, de donde resultan “cable telefónico” y “coche italiano”.

Tan sólo se emplean en grado positivo. Se colocan siempre pospuestos al sustantivo. Por regla general no pueden ser complemento predicativo ni atributo. Siempre son palabras derivadas que proceden de sustantivos. Ejemplos: La estructurametálica. “proceso electoral” No se puede decir "*es más metálica que" o "*muy metálica”, ni ”*este proceso parece electoral”.

Entre los adjetivos relacionales destacan los gentilicios (español, italiano, madrileño…) los patronímicos (cervantino, galdosiano, lopesco, gongorino…), los relativos al léxico científico, técnico y humanístico (solar, atómico, molecular, metálico, microscópico, novelesco, neoclásico…) o al ámbito sociopolítico (socialista, liberal, democrático, judicial…)

En otras gramáticas y en otros autores se distingue una tercera clase de adjetivos

C) ADVERBIALES.- Aquellos cuyo significado está muy cercano al de los adverbios. Suelen ir antepuestos al sustantivo, pueden sustituirse por adverbios en –mente o por otros como cerca o lejos, y no admiten comparativos ni superlativos:

1.- Adjetivos adverbiales intensionales: indican cómo se aplica el concepto o intensión del término expresado por el sustantivo (presunto /presuntamente/ asesino, probable /probablemente/ comprador)o bien indican (focalizan) la actitud o punto de vista del hablante ante el objeto designado por el sustantivo (verdadero amigo, completo fracaso).

2.- Adjetivos adverbiales eventivos o circunstanciales: indican que ha acaecido en el tiempo, en el espacio y de una determinada forma, frecuencia o repetición: cercana ciudad, futuro presidente, anterior director, frecuentes viajes, permanente ruido…

Para la Nueva Gramática de la RAE (p. 242) los adjetivos adverbiales son adjetivos subsectivos, por su contenido, y corresponderían a variantes de los adjetivos calificativos

En cuanto a las relaciones semánticas o significativas entre el adjetivo y el sustantivo al que acompaña, la Nueva Gramática de la Lengua Española de la RAE (2010) distingue los siguientes niveles:

Individuales, caracterizadores o inherentes

Expresan una cualidad propia o estable de un objeto: pintura lavable, caja rectangular (se pueden convertir en atributos con el verbo ser como en “esas pinturas son lavables”.

episódicos o de estadio

Indican una cualidad o un estado provisional o que puede ser alterado: niño enfermo, motor averiado (se pueden convertir en atributos con el verbo estar como en “ese niño está enfermo”)

Intersectivos o absolutos

Intersectivo: la propiedad que designa el adjetivo puede atribuirse al nombre en sentido absoluto; no es necesario saber cómo es el objeto modificado para entender el significado del adjetivo. Intersectivo viene de intersección, que literalmente significa encuentro de dos líneas. Palabras como enano, alto, joven son adjetivos intersectivos. Por ejemplo, al decir “profesor alto”, se produce una intersección porque se está expresando dos características: La primera, que una persona es un profesor; la segunda, que esa persona es alta.

Pueden aparecer en una estructura identificativa sin núcleo nominal: “El alto es el profesor”, “el blanco es mi coche”

Subsectivos o relativos

Constituyen la clase de adjetivos en los cuales no existe una unión de dos características independientes. Son adjetivos como importante, mediocre, fácil, difícil. Por ejemplo, Juan es un músico importante. Dicho enunciado no está informando de una persona que es un músico y de que al mismo tiempo es importante. Sino que se dice que alguien es solo importante como músico.

No pueden aparecer en una estructura identificativa sin núcleo nominal: *El excelente es el músico, *La extraordinaria es esa novela pero sí en estructuras “es A como N”: Es excelente como músico. Es extraordinaria como novela

Restrictivos

Ver apartado referente a la Función del adjetivo: adjetivos restrictivos o especificativos, que van pospuestos al nombre (un amigo viejo, aparato digestivo), y adjetivos no restrictivos o explicativos que van antepuestos al nombre (un viejo amigo, un refrescante baño)

No restrictivos